Entra-se hoje numa escola e a biblioteca está presente quase desde a porta.
No escaparate da entrada anuncia-se a chegada de novos livros, revistas e materiais digitais ou alguma actividade pontual: a visita de um autor, a leitura de um conto, um trabalho de projecto...
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A biblioteca escolar sempre foi um importante serviço de uma escola. Mas, agora, alargadas as suas funções a centro de documentação e a centro de recursos, enriquecida a sua capacidade com as novas tecnologias da informação, animada a sua acção por professores bibliotecários cada vez mais especializados, enquadrada, coordenada e apoiada numa Rede de Bibliotecas Escolares com uma experiência de mais de uma década, tornou-se muito mais interveniente na vida escolar. Tornou-se quase naquilo que foi uma utopia dos anos 70: o centro de aprendizagem da escola.
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Maria Emília Brederode Santos
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